Comprendere l'evoluzione della valutazione scolastica ...

Penso che per comprendere la complessa e delicata evoluzione della valutazione scolastica sia quantomeno opportuno leggere il mio ultimo contributo al riguardo.

No, penso di non peccare di eccessiva autostima, sia perché autocito un mio lavoro sia perché lo ritengo davvero degno, ma mi auto - pubblicizzo per il solo motivo che, in giro, è, forse, l'unico contributo che spiega, in maniera comprensibile ai più e con una ricca base documentaria, proprio l'evoluzione di cui sopra.

Ovviamente, nessuno è obbligato a procedere nella lettura, ci mancherebbe!

Ma per chi fosse interessato, qui può trovare l'intero articolo.

Mysterium iniquitatis

"La ragione è un attributo permanente e universale degli esseri umani, ma ciò che essa può, o non può, comprendere dipende dalla cassetta degli attrezzi di cui dispone e dalle procedure che impiega; e sia l'una che le altre tendono a modificarsi nel tempo. Essi, infatti, acquistano sempre maggior dimensione ed efficacia; eppure, è sconcertante ed esasperante che quanto più potenti appaiono gli strumenti a disposizione della ragione, tanto più impotenti essi risultano quando si tratta di costringere il male nell'ordine dell'intelligibile; e quanto più efficienti diventano le procedure, tanto meno esse sono adatte ad affrontare il compito"

(Z. Bauman, Paura liquida, Laterza, Roma - Bari, 2008, p. 70)

(url immagine: http://alvarezteran.com.ar/wp-content/uploads/2014/03/bauman.jpg)