"Una gestione scolastica che né capisce né coinvolge i docenti è [...] una gestione verosimilmente destinata al fallimento"
(M. Fullan & A. Hargreaves, Cosa vale la ena cambiare nella nostra scuola? Definire e raggiungere obiettivi significativi di miglioramento, Erickson, Trento, 2005, p. 35)
Ecco quel che accade nelle nostre scuole: i dirigenti scolastici se ne fregano della principale risorse a loro disposizione ed impongono, in qualità di "capi di istituto", scelte strategiche pensate nel chiuso dei loro uffici, ignorando del tutto la reale consistenza della propria utenza e infischiandosene dei bisogni/interessi/volontà dei propri dipendenti.
In ogni caso, possono lagnarsi della (presunta) incapacità dei propri collaboratori e/o dipendenti ...
Una sicura strada verso il fallimento!
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