Il mito della caverna

Narra Platone ...

Ma cosa significa il mito della caverna?

Alcuni spunti interpretativi (utili per il lavoro didattico a scuola)!

Se trovate utile la videolezione, non esitate a divulgarla ed, ovviamente, non tralasciate di iscrivervi al mio canale!

Buono studio!

Lo scettico dimostra il principio di non contraddizione ...

Amena modesta videolezione (breve) dello scrivente.

Stavolta sulla dimostrazione elenctica del principio di non contraddizione.

Spero possiate, in qualche modo, trovarne giovamento nello studio e, più in generale, nella cura delle vostre persone.

Giallo #1

La registrazione della prima lezione del Corso in EdMondo Il Giallo nel Medioevo - I edizione.

Aggiorniamoci!

CittadinanzaCost#1

Nuova pillola di Cittadinanza e Costituzione!

Se la qualità non sarà eccelsa e se saranno presenti innumerevoli errori, portate pazienza! Nonostante ch'io mi impegni forte forte forte, non posso mica eccellere o confezionare dei prodotti professionali. No? Ma non ditelo al ministro …

Ciovane prof

Altra lezione su Fichte, con l'avviso che si tratta sempre di lezioni di un ciovane prof di provincia, con i suoi limiti e i suoi vezzi.

Sperando, comunque, di farvi cosa gradita, buona visione.

Imparare, imparare sempre!

Videolezione sulla dialettica kantiana

Proseguono le sperimentazioni.

Ultima pillola kantiana.

Buona visione!

E, come di solito, buono studio!

La mia prima video lezione!

Ecco qua!

Dopo anni di tentennamenti e sperimentazioni vario, più o meno riuscite, o fallite, mi trovo quest'anno a percorrere l'ultimo miglio, ovvero la costruzione di video lezioni, rigenerando un mai decollato canale youtube personale, ed utilizzato solamente per fini didattici.

Ecco qui il primo prodotto!

Spero possa piacere, come io mi sono divertito a costruirlo.

Nel video, per limiti di tempo, relativi alla cattura della ripresa video, non ho potuto fare il necessario disclaimer. 

Lo faccio ora: i video riportati in basso a destra sono relativi al canale 2tube: https://www.youtube.com/user/sosfilosofia 

La giornata del prof

Cosa significa insegnare oggi?

Cosa significa svolgere questo lavoro?

Cosa significa lavorare con gli studenti di oggi?

Un racconto surreale per comprenderlo dietro le metafore, le menzogne, le amenità!

Autocitazione

Sempre per la serie "sii tu il tuo marchio", un altro incorporamento dalla mia pagina personale, e pubblica, su EffeBBi!

Buona continuazione.

Video lezione Locke #1

Mettiamoci in gioco!

Riprendendo, sia pure in maniera del tutto sporadica, il progetto pensato l'anno scorso, comincio da oggi una breve serie sulla dottrina gnoseologica di Locke.

La qualità non è professionale, ma, d'altro canto, non è confezionare video la mia professione! E orecchio ai contenuti!

Per il resto, e come sempre, buona visione e buono studio!

Autocitazione #8

Altre recensioni ...

Url: http://www.recensionifilosofiche.info/search/label/Alessandro%20Pizzo

Autocitazione #7

Una pubblicazione ...

Url: https://www.academia.edu/26508323/In_cerca_della_libert%C3%A0.pdf

Autocitazione #6

Una pubblicazione ...

Url: https://www.academia.edu/26927200/La_colpa_nella_discussione_post_Shoah

Autocitazione #5

Una pubblicazione ...

Url: https://www.academia.edu/17567772/Note_sulla_contraddizione

Fenomenologia hegeliana #3

Ultima parte dell'introduzione di Cacciari alla Fenomenologia di Hegel.

Ancora una volta, buona visione, buona comprensione e, soprattutto, buono studio!

Autocitazione #4

Una pubblicazione ...

Url completo: https://www.academia.edu/25745117/Lo_strano_caso_del_Buon_Samaritano

Narcisismo ...

Ultima fatica!

A. Pizzo, Il dilemma di Jørgensen. Tre questioni chiave, "Filosofia e nuovi sentieri/ISSN 2282-5711", pp. 29.

Qui la pagina con l'articolo.

Qui l'articolo completo in pdf.

Buona lettura!

Autocitazione #3

Una pubblicazione ...

Url completo: https://www.academia.edu/26927265/Riflessioni_sul_paradosso.

Autocitazione #2

"è stata anche cucita addosso allo Jørgensen la responsabilità, o il merito, a seconda dei rispettivi punti di vista, di aver formulato per la prima volta una topica precisa e rilevante, il cosiddetto dilemma di Jørgensen"

(a. pizzo, Kelsen “legge” Jørgensen sul controverso rapporto tra logica e diritto, in r. d’alessandro - i. pozzoni (curr.), Prospettive storiografiche di teoria sociale Limina Mentis, Villasanta, 2015, p. 131)

Ed è proprio così: la ricezione "standard" ha inventato il dilemma di Jørgensen, modificando l'originale puzzle, tramutando un imbarazzo scientifico in una barriera insormontabile tra Sein e Sollen, tra Is e Ought, tra essere e dover essere ...

Possiamo uscirne?

Certo che sì! A condizione, però, che si torni a Jørgensen ...

(url: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO02airT-q3OwQBNajz93tQCrDK-OgCONNHzvKp8QHiNJLIVR2fxgdBDtoLSNnui04DEfyWhQVXuBieP2CD5mU7_Myn_TbGAslSJbWRQ2V0RsvrXLP4G4QOY3jPktoUNLP1Z2NnEl0WCFC/s1600/dilemma.jpg)

Autocitazione #1

Chi sono io? Chissà!

Di seguito due immagini di suggerimento ...

Per maggiori informazione, https://unipa.academia.edu/AlessandroPizzo